Kognitive Prozesse des Lesens – Theoretische Grundlagen und empirische Befunde (Ringvorlesung “Literalität: soziale, kognitive und historische Perspektiven auf Lesen und Schreiben”)
| Lecturer(s) | Eliane Egli |
| Contact person | Mirjam Weder, Michiel de Vaan |
| mirjam.weder@unibas.ch, michiel.devaan@unibas.ch | |
| Date | Monday, 24th November 2025, 16:15 - 18:00 |
| Web | https://vorlesungsverzeichnis.unibas.ch/de/vorlesungsverzeichnis?id=297182 |
| Registration | Registration required |
| Location | Universität Basel, Kollegienhaus, Hörsaal 120, Petersplatz 1 Basel Switzerland |
| Save this event | iCal |
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Lesekompetenz ist eine zentrale Voraussetzung für schulischen und beruflichen Erfolg sowie für die aktive Teilhabe am gesellschaftlichen Leben. Im Vortrag werden zunächst die kognitiven Prozesse des Lesens systematisch dargestellt und deren Bedeutung für das Textverstehen erläutert. Anschliessend werden empirische Befunde zu lesestrategischen Kompetenzen von Schüler:innen der Sekundarstufe I beim Lesen von Biologietexten vorgestellt. Ein besonderer Fokus liegt auf der Auswertung von Eye-Tracking-Daten, die detaillierte Einblicke in individuelle Leseprozesse und -strategien ermöglichen. Die Ergebnisse verdeutlichen, welche lesestrategischen Kompetenzen Lernende dieser Altersgruppe bereits entwickelt haben und in welchen Bereichen noch Entwicklungsbedarf besteht. Flyer zum Programm: Ringvorlesung «Literalität: soziale, kognitive und historische Perspektiven auf Lesen und Schreiben»
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