Das Gespräch als Gegenstand linguistischer Forschung. Interdisziplinäre Aspekte am Beispiel von Arzt-Patient-Gesprächen (Ringvorlesung Sprache und Kommunikation)
| Lecturer(s) | Elisabeth Gülich (Bielefeld; Romanistik, Linguistik; Freiburg, FRIAS) |
| Contact person | Heike Behrens |
| heike.behrens@unibas.ch | |
| Date | Tuesday, 26th February 2019 |
| Web | https://www.hpsl-linguistics.org/1440 |
| Location | Kollegienhaus, Hörsaal 118, Petersplatz 1 Basel Switzerland |
Das Gespräch als Gegenstand linguistischer Forschung. Interdisziplinäre Aspekte am Beispiel von Arzt-Patient-Gesprächen
Einführung / Themenschwerpunkte:
(1) Kurzer Überblick über die Entwicklung vom Interesse an gesprochener Sprache zur Gesprächsforschung als linguistischer Teildisziplin
(2) Gespräche als konstitutiver Bestandteil verschiedenster – auch professioneller/institutioneller Interaktionskontexte
(3) Aspekte interdisziplinärer Kooperation
(4) Beispiel: Arzt-Patient-Gespräche. Arbeit an Ausschnitten anhand von Transkripten
Vertiefung zu (1):
Unterschiedliche Schwerpunktsetzungen und theoretischmethodologische Orientierungen in Gesprochene-Sprache-Forschung, Textlinguistik, Sprechakttheorie, Diskursanalyse, ethnomethodologischer Konversationsanalyse. Entwicklung verschiedener Ansätze zu einer linguistischen Konversationsanalyse und Interaktionslinguistik; Ausblick auf neuere Entwicklungen.
Vertiefung zu (2) und (3):
Vorstellung eigener linguistisch-medizinischer Forschungsprojekte in klinischen Kontexten, insbesondere in einer interdisziplinären Kooperationsgruppe zum Thema „Kommunikative Darstellung und klinische Repräsentation von Angst“. Exemplarische Analysen von Transkriptausschnitten aus Gesprächen zwischen Ärzt*innen und Patient*innen mit Angststörungen. Beispiele für Auswertung linguistischer Analyseergebnisse im klinischen Kontext.
Bezüge zu anderen Vorträgen innerhalb der Ringvorlesung:
Grundlagen der Gesprächslinguistik, die die Basis für eine Reihe von anderen Vorlesungen legen (insbesondere Pfänder, Mondada, Pick, Dankel, Dayter)