Verleihung des Hermann-Paul-Preises 2025

Am 26. Mai 2025 verlieh die Hermann Paul School of Linguistics Basel – Freiburg den Hermann-Paul-Preis an Dr. Robert Reinecke für seine herausragende Arbeit über “Die interaktive Hervorbringung von Kreativität“.

Der Festakt fand im Grossen Hörsaal des Englischen Seminars in Basel statt. Die Vorsitzende des Basler Leitungsgremiums, Lorenza Mondada, führte durch die Zeremonie. In ihrer Einleitung hob sie insbesondere die Bedeutung und die Erfolge unserer Graduiertenschule bei der Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses in einem herausfordernden akademischen Umfeld hervor.

Den Festvortrag hielt Claudio Scarvaglieri (Lausanne) über “Agency. Zu Verlust und Wiedergewinnung sprachlicher Handlungsfähigkeit”. Darin teilte er Überlegungen aus seiner aktuellen Forschung mit zahlreichen Beispielen aus der psychotherapeutischen Praxis. Von da aus schlug er den Bogen zu eigenen Karriereschritten und -entscheidungen und der Gewinnung von Selbstwirksamkeit im eigenen Berufsleben durch Bereitschaft zu Veränderungen, Netzwerkarbeit und nicht zuletzt Beharrlichkeit.

Im Anschluss wurde der Preisträger geehrt. In seiner Laudatio zeichnete Simon Pröll (Freiburg) nach, wie die Preisjury zu ihrer Entscheidung kam. Gelobt wurde insbesondere die Eigenständigkeit und Risikobereitschaft des Projektes, sowie die Klarheit in Aufbau und Argumentation und die wissenschaftlich profunde und methodisch saubere Vorgehensweise des Autors. Hervorgehoben wurde auch, dass die Ergebnisse praxisrelevant und für ein breiteres Publikum interessant sind.

Abschliessend gab der Preisträger einen kurzen Überblick über seine Dissertation. Anhand von Datenbeispielen aus seinem Korpus von Arbeitssitzungen in Werbeagenturen konnte er ein Prozessmodell der interaktionalen Hervorbringung kreativer Leistungen präsentieren und zeigen, dass diese Leistung auf dem Zusammenspiel unterschiedlicher kommunikativer Modalitäten beruht.

Musikalisch gerahmt wurde die Veranstaltung vom Jazzduo Chris & Yves (Posaune und Klavier).

Nach den anregenden Vorträgen konnten die Gäste beim Apéro riche im Innenhof den Abend gesellig ausklingen lassen.

Hermann Paul Preis 2025: the award ceremony

On May 26, 2025, the Hermann Paul School of Linguistics Basel-Freiburg awarded the “Hermann Paul Preis” to Dr. Robert Reinecke for his outstanding doctoral thesis on “Die interaktive Hervorbringung von Kreativität“.

The award ceremony took place in the Great Hall of the English Department in Basel. The Chairwoman of the Board of Directors in Basel, Lorenza Mondada, hosted the ceremony. In her introduction, she emphasized the importance and success of our graduate school in promoting young scientists in a challenging academic environment.

Claudio Scarvaglieri (Lausanne) gave the keynote speech on “Agency. Zu Verlust und Wiedergewinnung sprachlicher Handlungsfähigkeit”. In his talk, he shared insights from his current research with numerous examples from psychotherapeutic practice. From there, he drew parallels to his own career steps and decisions and the attainment of self-efficacy in his own professional life through a openness to change, networking, and, last but not least, perseverance.

Then it was time to honour the award winner. In his laudatory speech, Simon Pröll (Freiburg) outlined how the award jury arrived at its decision. Particular praise was given to the independence and risk-taking nature of the winning project, as well as the clarity of its structure and argumentation and the author’s scientifically profound and methodologically sound approach. It was also emphasized that the results are relevant to practice and of interest to a wider audience.

Finally, the award winner, Robert Reinecke, gave a brief overview of his dissertation. Using data examples from his corpus of work sessions in advertising agencies, he was able to present a process model of the interactional production of creative achievements and show that this output is based on the interplay of different communicative modalities.

The event was accompanied by music from the jazz duo Chris & Yves (trombone and piano).

After these inspiring presentations, the guests were able to round off the evening with an aperitif under the old trees in the courtyard.

HPSL PhD Student Kristina Ehrsam successfully defends her doctoral thesis on 26 March 2025

HPSL doctoral student Kristina Ehrsam successfully defended her doctoral thesis entitled ‘English as a Mediating Language in German as a Foreign Language Courses, Investigating Language Choices at Swiss University Language Centers from a Multilingua Franca Perspective’ and recevied a summa cum laude . The HPSL congratulates Kristina on this success!

HPSL PhD Student Ye Ji Rieser successfully defends her doctoral thesis

HPSL doctoral student Ye Ji Rieser successfully defended her doctoral thesis entitled ‘The series as a praxeological contexture in the advanced-level English as a Foreign Language classroom’. The HPSL congratulates Ye Ji on this success!

SNSF Advanced Grant für Prof. Dr. Lorenza Mondadas Projekt «Körper und Zeit in sozialen Interaktionen»

Prof. Dr. Lorenza Mondada erhält einen der hoch kompetitiven Förderpreise des Schweizerischen Nationalfonds für das Projekt «Körper und Zeit in sozialen Interaktionen»

Kommunikation ist mehr als nur ein Gespräch; Mimik, Gestik und generell der Körper sind integrale Bestandteile sozialer Interaktionen. Das Zusammenspiel dieser Komponenten, insbesondere ihre zeitlichen Beziehungen, ist komplex.

Das Projekt der Linguistin Prof. Dr. Lorenza Mondada untersucht, wie Sprache und Körper im Austausch zwischen Menschen gleichzeitig zum Einsatz kommen. Dabei soll ein neues Konzept entstehen, das die zeitliche Komplexität von Sprache und Körperbewegungen in sozialen Interaktionen erklärt und aufzeigt, wie sich dies auf die Produktion und das Verständnis von Kommunikation auswirkt. Im Projekt wird ein empirischer Ansatz verfolgt: Anhand von Videos und Transkriptionen analysieren die Forschenden konkrete Alltagssituationen, in denen Menschen miteinander kommunizieren. Daraus soll sich ein Verständnis dafür entwickeln, welche Rolle die Zeit in solchen Interaktionen spielt. Das Projekt liefert auch praktische Erkenntnisse, zum Beispiel für den Umgang mit Zeitdruck, Multitasking oder zeitkritischen Aufgaben in der Gesellschaft.

Mit den SNSF Advanced Grants unterstützt der SNF herausragende Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in der Schweiz, die innovative Ansätze wählen, um zu neuen Erkenntnissen auf ihrem Gebiet zu gelangen. Die bewilligten Projekte werden über einen Zeitraum von fünf Jahren mit durchschnittlich 1,9 Millionen Franken gefördert. Von den 16 schweizweit finanzierten Projekten wurden drei an Forschende der Universität Basel vergeben.

Die SNSF Advanced Grants wurden 2021 im Auftrag des Bundes lanciert, um Forschenden an Schweizer Institutionen einen Ersatz zu den ERC Advanced Grants zu bieten, für die sie sich Aufgrund des begrenzten Zugangs zu «Horizon Europe» nicht bewerben konnten.  Ende 2024 gab die Europäische Kommission eine Übergangsregelung per 1. Januar 2025 bekannt. Dies ermöglicht Forschenden aus der Schweiz ab 2025 wieder Zugang zu allen Ausschreibungen von «Horizon Europe».

Lorenza Mondada ist seit 2012 Inhaberin der Professur für Allgemeine Linguistik und Französische Linguistik an der Universität Basel. Sie erforscht verschiedene Aspekte zwischenmenschlicher Interaktion in unterschiedlichen sozialen Kontexten.

Hermann Paul Scholarship in Linguistics 2025

The Hermann Paul School of Linguistics is offering one scholarship for a PhD candidate in Basel, starting between August 1st and September 1st 2025. Application deadline: March 31st 2024. More information here or apply directly here.

SNF Postdoc.Mobility Projekt für HPSL Absolventin Daria Evangelista

Wir gratulieren HPSL Absolventin Daria Evangelista zu ihrem SNF Postdoc.Mobility Stipendium, das sie im Anschluss an ihre im September 2024 verteidigte Doktorarbeit einwerben konnte. Das Projekt trägt den Titel “The awareness-raising discourse about the climate crisis. An analysis of written texts in Italian at the interplay between rhetoric, argumentation theory and text linguistics“.

Im Rahmen dieses Stipendiums wird sie ihre Forschung vom 01.2.2025-30.1.2026 am Departement für Kommunikation der Universität Kopenhagen und vom 01.2.2026-30.1.2027 an der Universität Amsterdam im Amsterdam Center for Language and Communication durchführen.

Herzlichen Glückwunsch, Daria!

European research project on multilingualism

Starting in 2025, Prof. Dr. Katharina Brizić, University of Freiburg, will be conducting a case study on ‘Migration, Belonging and Cohesion in Multilingual Berlin’. The focus is on children and young people. The study is part of a larger EU-funded project. Further information can be found here: https://uni-freiburg.de/studie-zu-mehrsprachigkeit-und-demokratie/

New Open Access publication: Dr. Aline Bieri – Content and Language Integrated Learning (CLIL) in a Swiss context

Hermann Paul Award winner Aline Bieri just published her PhD-thesis on “Content and Language Integrated Learning (CLIL) in a Swiss context: the linguistic challenges and implications of teaching biology in English (CLIL) and German (non-CLIL) analyzed through the lens of translanguaging and technicality” Open Access with our NIHIN book series. Congratulations!

Abstract:

Content and Language Integrated Learning (CLIL) is a dual-focused educational approach in which academic subjects, such as biology or history, are taught in a second or foreign language to enhance both subject knowledge and language proficiency. Recent research emphasizes the importance of integrating content and language in the CLIL classroom and explores how this integration shapes effective pedagogy. This book presents an in-depth case study examining the language use of students and teachers in CLIL (English) and non-CLIL (German) biology lessons at a Swiss upper-secondary school. Using the self-compiled EG_BIO corpus, which consists of 31 video-recorded lessons, the study analyzes and compares the use of multilingual and multimodal resources (translanguaging) and the role of technical terms (technicality) in these classrooms. By proposing a model for the quantitative analysis of translanguaging and developing a framework to identify and analyze technical terms, this book offers a comprehensive view of how language operates in CLIL and non-CLIL contexts. It further explores the interplay between translanguaging and technicality, shedding light on how different linguistic and non-linguistic resources are used to negotiate complex scientific terminology. The book thus provides valuable insights into a potentially effective CLIL pedagogy for biology and contributes to understanding the integration of language and content in CLIL and non-CLIL science education.

HPSL-Doktorandin Daria Evangelista verteidigt ihre Doktorarbeit erfolgreich

HPSL-Doktorandin Daria Evangelista hat am 16. September 2024 ihre Doktorarbeit mit dem Titel “La legge ornata. Un’analisi dei testi normativi tra retorica e linguistica del testo” erfolgreich verteidigt. Die Arbeit wurde mit der Bestnote summa cum laude ausgezeichnet. Die HPSL gratuliert Daria herzlich zu diesem Erfolg!